ACTIVIDAD 1: ANALIZANDO EL PROGRAMA DE ESTUDIO DE 2°

 

ELEMENTOS   DEL   PROGRAMA   DE   ESTUDIO

(SEGUDO   GRADO)

¿QUÉ SON LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO?

Son documentos que reflejan la organización y planificación de cada asignatura, área o módulo de estudio de determinada carrera o grado

Los programas de estudio, son la herramienta fundamental de trabajo de los docentes y obviamente la finalidad y la intencionalidad, así como la forma de operarlos se derivan tanto |de la fundamentación de los currículos, como de los planes de estudio dentro de los cuales se ubican.

Un programa de estudio es una formulación hipotética de los aprendizajes, que se pretenden lograr en una unidad didáctica de las que componen el plan de estudios, documento éste que marca las líneas generales que orientan la formulación de los programas de las unidades que lo componen.

¡MUY NECESARIO!

Es necesario tener presente con cuántas sesiones se cuentan para desarrollar el programa y analizar las situaciones en que se desarrollará. También es conveniente conocer las características y número de los estudiantes, recursos con los que se cuenta, horario, tipo de unidad didáctica (curso, seminario, taller, laboratorio, práctica clínica o social y otras). Una vez aclarado lo anterior es necesario ubicar la unidad didáctica en el plan de estudios para establecer las relaciones verticales y horizontales

El plan de estudio brinda directrices en la educación: los docentes se encargarán de instruir a los estudiantes sobre los temas mencionados en el plan, mientras que los alumnos tendrán la obligación de aprender dichos contenidos si desean graduarse

En el desarrollo de un plan de estudio se incluye, además de la formación, el entrenamiento de los futuros profesionales. Esto quiere decir que, junto a las técnicas particulares de cada disciplina, se busca que el estudiante adquiera responsabilidad acerca de su futuro como profesional y la incidencia que tendrá a nivel social.

Cabe destacar que un plan de estudio también puede recibir el nombre de currículo o curriculum. Este término latino significa “carrera de la vida”; por lo tanto, el plan de estudio supone una “carrera” donde la meta es la graduación u obtención del título.

La noción de plan de estudio trasciende a la de programa educativo. El programa supone un listado con los contenidos que deben ser enseñados; el plan de estudio también se encarga de determinar cómo será la instrucción y explica por qué han sido seleccionados esos contenidos.

Es importante tener en cuenta que los planes de estudio cambian con el tiempo, ya que deben ser adaptados a las nuevas circunstancias sociales y actualizados para que la formación de los estudiantes no pierda valor

¡ACOMPAÑAME A VER LOS ELEMENTOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIO!

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¡TE ENCANTARÁ!

No cabe duda que el programa de estudio es una de las herramientas principales de los docentes. Esta actividad me pareció muy significativa, pues no se trata de solo pensar en el momento, para salir del compromiso con la entrega de una tarea, sino que, nos da el inicio para que en futuro nuestro trabajo se vuelva más sencillo y podaos utilizar el programa de estudio para el desarrollo de nuestra labor en un futuro.

Además, nos daba la oportunidad de seleccionar un organizador gráfico, yo seleccioné un mapa conceptual, me pareció un organizar muy acertado, al revisar el programa de estudio y ver cómo estaba conformado, tratándolo de hacer agradable a la vista del lector, espero que así haya sido. 

Esta actividad fue sencilla, cuestión de identificar los elementos que lo componen y presentarlo como un adelanto de lo que en él se encuentra, sin mostrar más de lo debido, esa era la clave; como un adelanto de una película a estrenar, mostrando las partes principales, pero dejando la intriga que hacía ir a ver al programa de estudio.

Siendo esta actividad un elemento que servirá en un futuro para el desarrollo de nuestra profesión, me complace reconocer que lo hice lo mejor que pude, primero Dios obtenga una buena calificación y mis errores en el trabajo sean mencionados para poderlos corregir y aprender aún más. 

Esta actividad, pues, la primera del periodo tres, y todas las otras que pasaron fueron así, como esta; no deben ser enfocadas solamente para el cumplimiento de un tema, NO; sino que nos deben orientar a nuestra labor docente, algo que nos servirá un futuro y podamos recordar, en este caso, los elementos del programa de estudio.

Esta actividad será de las que guardaré con empeño y la tendré mucho en cuenta, porque sé que servirá en mi labor docente, primero Dios ¡Pronto!

CARLOS CABALLERO

DOCENTE EN PROCESO DE FORMACIÓN